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校车_育儿精髓:平等 尊重 理解 倾听

本文章发表于:http://www.xiaochez.com 15272880899 作者:Jessie 发布时间:2012-09-13

校车_育儿精髓:平等 尊重 理解 倾听

    让孩子认识规则并遵守规则,是一个循序渐进的过程。
    19座校车的总体思想是:

(1)一个遵守规则的孩子,并不等于“听话的乖孩子”。
    规则的作用,是保护所有人平等的利益,不是为了让孩子听话、便于管教。比如,“与别人共餐时不能随意转动转盘”,这是为了尊重每个人享有选择食物的权利,而不是为了家长的面子,不是为了让孩子显得有礼貌有修养懂规矩。

(2)规则不是仅仅靠一张嘴去“讲”,更要靠孩子自身的经历和体验。
    孩子对于规则,有怀疑的精神、有反抗的思想,这些并非坏事,触犯规则,也是了解规则的机会。大人唠唠叨叨地把规则讲一百遍,也不如让孩子自己在一次挫折中有所领悟。

(3)在自由的基础上给孩子立规矩,约束孩子的行为,必须给予孩子同等的权利。
    比如,仅仅命令孩子“别人的东西你不可以拿”,这是不公平的,孩子无法接受这样的约束。我们可以告诉孩子:“别人的东西,你不可以拿,你要征求别人的同意,同样的,你自己的东西呢,也由你自己支配,如果你不同意,别人也不能强迫你给。”

(4)规则是平等的。如果你给孩子制定了一条规则,请务必仔细想一想,自己有没有遵守这个规则?
    比如,“你个臭小子怎么打人啊?”先想一想,自己有没有打人?
    比如,“这孩子,你怎么一点不懂礼貌?快叫叔叔?”先想一想,自己有没有懂礼貌?(当众批评孩子本身就是不礼貌,大人没有主动向孩子问好也是不礼貌。)
    比如:“别抢弟弟的玩具,快拿过来还给他!”先想一想,自己有没有抢?(当你从抢别人玩具的孩子手中抢过玩具时,是否犯了同样的错误?)

(5)规则不是权威。请记住,强迫孩子服从规则,这已经破坏了人与人相处的规则。
    比如:“你必须听我的!”“我说了算,因为我是你妈!”“我定的规矩都是对的!”哪里有压迫,哪里就有反抗,独裁政府统治下的老百姓总有一天会揭竿起义。孩子需要遵从的是道理,而不是你,只有心服口服才会真的和平共处。表面屈服于淫威,小心暗流汹涌。

规则,就是做人做事的是非标准,大家共同遵守。举个最简单的例子,如果买票的时候没有排队这个规则,那么,谁不是无所适从心乱如麻?结合这个道理,家长要给孩子做示范:如
规则:在征求别人的同意之前,不能随便拿别人的东西。(影响他人)
规则:与别人共餐时,不能随意乱转转盘闹着玩。(影响他人)
规则:不能乱玩剪刀,不能拿着剪刀跑。(伤害自己)

最后,幼儿专用校车提醒,父母要明确:给孩子立规矩,是因为,在有规则的环境中生活,人才会有安全感,才能有保障,不是为了管制孩子,不是为了显示大人的权威。我的育儿理念中没有“管制”这个词,只有平等、尊重、理解、倾听。

 


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